孩子厭學(xué)給他報(bào)感統(tǒng)訓(xùn)練可以嗎？感統(tǒng)訓(xùn)練的益處有哪些？
孩子今年上二年級(jí)，說真的，這個(gè)年紀(jì)的孩子貪玩，特別是男孩子，我們感覺出孩子有點(diǎn)厭學(xué)，每天都不想上學(xué)和做作業(yè)所以準(zhǔn)備給他報(bào)個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練班，這樣可以嗎?感統(tǒng)培訓(xùn)都有哪些好處?
2020-07-23
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超級(jí)花臉貓
2020-07-23
其實(shí)這位家長的關(guān)注點(diǎn)很正確，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子不正常的地方，及時(shí)去挽救。
下面給您介紹一下感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū)都有哪些：
現(xiàn)在還小，長大就會(huì)好了
有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長大了自然就會(huì)正常，其實(shí)在0~3歲，特別是6~12個(gè)月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺統(tǒng)合能力最佳的時(shí)期。
如果錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，寶寶的身體會(huì)有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。
感統(tǒng)訓(xùn)練是體育課
有的父母把感統(tǒng)訓(xùn)練簡(jiǎn)單地理解為體育訓(xùn)練，甚至認(rèn)為體育活動(dòng)可以完全的代替，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。
體育運(yùn)動(dòng)雖然可以在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育，但它對(duì)身體感官的刺激非常有限，所達(dá)到的效果也并不明顯。
正常的孩子不需要感統(tǒng)訓(xùn)練
有的家長聽到感統(tǒng)課程這個(gè)詞，就感覺這是給特殊兒童上的課程，我的孩子不需要。
其實(shí)，感覺統(tǒng)合過程是我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都在進(jìn)行的活動(dòng)，每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都離不開感覺統(tǒng)合。
感統(tǒng)訓(xùn)練交給老師就行了
有的父母重視到了感統(tǒng)訓(xùn)練，卻認(rèn)為有專業(yè)老師帶著寶寶就可以了，無需家長費(fèi)心。
其實(shí)訓(xùn)練過程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，有了你的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，寶寶才會(huì)更加努力地去訓(xùn)練，而且有助于寶寶身心的健康發(fā)展。
元?dú)馍?/p>
2020-07-23
感統(tǒng)訓(xùn)練是通過專業(yè)的訓(xùn)練器材，讓孩子在享受玩的過程中刺激他的大腦功能，鍛煉孩子的平衡力、觸覺和對(duì)自己身體的感覺，這樣來提高孩子感覺綜合能力的訓(xùn)練。其實(shí)呢，感統(tǒng)訓(xùn)練也就一種在游戲和玩樂中的訓(xùn)練。
很多人都會(huì)覺得，感統(tǒng)失調(diào)是一種病，所以就會(huì)認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練是給有疾病的孩子做的。像這種很片面的看法，其實(shí)根源還是在于對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的不了解。所以就會(huì)對(duì)感統(tǒng)失調(diào)和感統(tǒng)訓(xùn)練都產(chǎn)生一定的誤解。
0至3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期：很多家長覺得孩子小，沒關(guān)系，但這個(gè)階段如果讓孩子接受一定量合適的感統(tǒng)訓(xùn)練，就可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)的問題。
3至6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期：這個(gè)年紀(jì)的孩子感統(tǒng)能力有了一定的基礎(chǔ)，加上能夠自己表達(dá)，獨(dú)立的意識(shí)也變強(qiáng)，所以可進(jìn)行的訓(xùn)練門類也會(huì)隨之增加，效果會(huì)特別的明顯。
6至9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期：六歲前孩子像松軟的橡皮泥，可以隨意揉捏，他不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖纯嗟笥诹鶜q，孩子行為模式開始變得頑固化，這個(gè)時(shí)候如果說沒有得到足夠的訓(xùn)練，效果會(huì)跟著大打折扣。
根據(jù)您的描述，您孩子年齡應(yīng)該在彌補(bǔ)期左右，還是可以的，建議送去訓(xùn)練一下，其實(shí)一般來說，孩子的年齡在12歲以內(nèi)都是可以去做感統(tǒng)訓(xùn)練的。
說到感統(tǒng)訓(xùn)練的好處，下面給您列舉幾點(diǎn)好處：
1、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績，改善他的厭學(xué)情緒孩子經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中的訓(xùn)練后，動(dòng)作會(huì)跟著變協(xié)調(diào)，情緒也會(huì)變得穩(wěn)定，注意力會(huì)更專注，像是成績不理想的小朋友，參與訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績也會(huì)得到提高。
2、腦神經(jīng)生理抑制會(huì)具有改善作用：通過訓(xùn)練能提高孩子的精細(xì)操作能力、視覺辨別能力、語言表達(dá)能力還有反應(yīng)能力。
3、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到提高：很多運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的孩子，經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練后，他們能得到明顯的改善。
4、觸覺系統(tǒng)發(fā)育增強(qiáng)：觸覺敏感或是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對(duì)性的訓(xùn)練，都能改善孩子膽小、愛哭、脾氣壞和人情冷漠等情況。