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近年來，針對(duì)幼少兒的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，想要讓孩子說得一口流利的英語又能學(xué)得開心，選對(duì)培訓(xùn)課程很重要。南京比較好的幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方斯林姆告訴你，挑選英語培訓(xùn)課程，需要注意這些！
培訓(xùn)課程or一對(duì)一私教
關(guān)于孩子的英語啟蒙，有些家長(zhǎng)會(huì)把孩子送去新東方斯林姆等南京比較好的幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有些家長(zhǎng)則會(huì)給孩子請(qǐng)一對(duì)一的英語私教。
學(xué)齡前的孩子專注力較弱，一般注意力無法堅(jiān)持20分鐘以上。因此，雖然一對(duì)一模式可以讓孩子獨(dú)占老師的授課時(shí)間，但專注力的不足也會(huì)使教學(xué)質(zhì)量大打折扣，不如選擇小班教學(xué)模式的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給孩子多人課堂的學(xué)習(xí)氛圍。
新東方斯林姆少兒英語培訓(xùn)課程創(chuàng)造科技互動(dòng)的智能課堂，采用全英文教學(xué)，孩子頻繁使用英語來參與互動(dòng)、游戲和練習(xí)。傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方式被大大改變，單調(diào)的師講生聽的教學(xué)模式被顛覆，加強(qiáng)了趣味性和互動(dòng)性，課堂更加好玩有趣。
師資情況要注意
老師是一個(gè)少兒英語培訓(xùn)課程的靈魂，尤其是對(duì)于零基礎(chǔ)的幼少兒來說，老師對(duì)孩子口音形成、語言思維的建立等方面都扮演著至關(guān)重要的角色。因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇南京比較好的幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮師資狀況。
新東方斯林姆少兒英語培訓(xùn)課程嚴(yán)選師資，保障教學(xué)，用標(biāo)準(zhǔn)化師資管控體系打造高品質(zhì)課堂。海外直聘具備兩年以上幼少兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歐美外教，擁有TKT/TESOL/CELTA/TEFL英語教育資質(zhì)認(rèn)證，有助于孩子從小形成地道的英語口音，培養(yǎng)英語語言思維，在啟蒙時(shí)期就打好堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。
課后跟進(jìn)很重要
世界上沒有笨娃，只有不用心的爸媽。想要讓孩子像掌握母語一樣的習(xí)得英語，不僅依賴南京比較好的幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課堂吸收，更應(yīng)該依靠課后的練習(xí)來加強(qiáng)熟練度和語感。
新東方斯林姆少兒英語培訓(xùn)課程提供貼心的教學(xué)追蹤服務(wù)，用高頻互動(dòng)的家長(zhǎng)溝通機(jī)制實(shí)現(xiàn)了課上課下聯(lián)動(dòng)。課前有溫馨提醒和內(nèi)容預(yù)習(xí)；課中發(fā)送上課精彩照片、視頻，及時(shí)反饋孩子課堂，表現(xiàn)家長(zhǎng)可直觀孩子的成長(zhǎng)。課后還有中外教學(xué)情分析反饋、專業(yè)外教復(fù)習(xí)視頻課、學(xué)員一對(duì)一糾音反饋等內(nèi)容，全面保障教學(xué)效果，讓學(xué)習(xí)更加高效。
想要為孩子培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，就該選擇南京比較好的幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方斯林姆，讓孩子在習(xí)得語言的同時(shí)建立音素意識(shí)，培養(yǎng)孩子的英語溝通和自主閱讀能力。